心理咨询师贾海泉:谈谈心理障碍的综合治理

  “心理室里面的能量是有限的”。这是我昨晚做完咨询后在咨询日记上写下的一句话。就此,也忽然醒悟到心理师在某些时段真的像一个乐队指挥,他要调动所有的能量和资源,才能把一部乐曲完整的演奏好。
 
 
  错综复杂的问题一般会集中表现在一个独立的个体身上,来找你咨询的往往是一个人,但背后的问题却又不是孤立的。即,这个人只是众多矛盾的集中体现点而已。
 
  人是社会人,他不是处在一个单纯环境中,家庭环境、工作环境、学习环境、社会环境等这些环境又会对应着相应的心理环境。
 
  一个人在某一个环境里出现适应障碍,势必会影响在其他环境中的适应能力。于是你尽管能迅速找到来访者在某一种环境中的适应障碍,但这时候他的问题极有可能已经“泛化”了。
 
  如一个孩子的家庭出现了问题导致他对家庭环境难以适应,那么他来找我们的时候一定也在学校出现了问题。
 
  假如我们认为解决了他的家庭问题就万事大吉,那就有点幼稚了,因为他的次生问题——学校适应还没解决呢。于是,心理问题往往是一个综合性问题,需要我们调动多方资源达成最终解决。
 
  我曾接手过这样一个家庭治疗案例。父母的认知基本得到纠正,孩子的自闭问题明显改观,但接踵而来的问题是,孩子还是不愿意去学校学习,因为学校里的问题还未解决。
 
  于是我就与他的班主任老师取得联系,和他详谈了孩子的问题,希望校方对孩子多加关注,避免负性刺激。
 
  同时我又叮嘱家长与几个相关家长及孩子取得了联系,让他们凑在一起,把孩子们的问题摆在了桌面上,并取得了相互谅解达成了共识,孩子不再担心被几个孩子欺负,同时老师也单独与他们进行了耐心谈话沟通,很快就打消了孩子心头的阴影。
 
  孩子在进行了一段时间的调整(主要是催眠消除潜意识的恐惧心理)后,很顺利的去了学校。
 
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